教育技术学肩负着推动国家教育数字化转型的重大历史使命，同时也面临着新时期夯实专业基础、改革人才培养模式、提升专业发展水平的重要挑战。为促进教育技术学科建设与专业发展，提供探寻发展途径、提升新时期教育技术专业人才培养质量的交流平台，由教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会（以下简称“教指分委”）主办的“2023 年全国教育技术学专业院长（系主任）联席会暨‘数智教育与专业建设高质量发展’研讨会”11月17日-18日在华南师范大学召开，教指分委委员、创显科教董事长张瑜出席并参与“双新背景下的课程教学创新”圆桌论坛。17日上午，教育部科学技术与信息化司副司长舒华，教指分委主任委员、广东工业大学党委书记胡钦太，华南师范大学校长王恩科出席开幕式并分别致辞，教指分委秘书长、华南师范大学教育信息技术学院副院长胡小勇作主持。
舒华副司长强调，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，要进一步认清新形势、明确新目标、找出新路径并付诸新行动，教育技术专家要利用教育技术学科专业优势，积极投身学校信息化研发，增强教育技术学科专业的生存力、竞争力和持续力，培养服务国家教育技术的专业人才。
主任委员胡钦太教授指出，本次会议是为共商教育技术学专业发展与人才培养大计、研讨教育技术学课程建设与教学改革议题等而举办，希望通过此次会议加强与各院校的沟通协作，携手为推进数字化赋能教育高质量发展，培养出契合国家战略需求的一流人才。
教指分委主任委员、广东工业大学党委书记胡钦太致辞张瑜当选2018-2022年教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会委员，是教指分委委员中的企业专家。张瑜同时担任中国教育信息化产业创新平台秘书长，在任期内以“产教协同育人，培养高质量人才”为目标，围绕推进教育技术专业与教育信息化产业的协同育人开展一系列合作。“iTeach”全国大学生数字化教育
应用创新作品展示活动
在教指分委和中国产学研合作促进会的指导下，创显科教连续承办了2020至2021年两届“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新作品展示活动（以下简称“iTeach”），以深化贯彻落实了国家“十三五”教育规划纲要和国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》为目标，iTeach充分体现了当代教育技术专业大学生的创新能力、合作意识、综合素养和团队精神。历届参赛团队选手与指导老师以多元多样化的视角入手，融合了以教育技术为主的多学科知识，创作了无数优秀作品。
2020iTeach
2020年的iTeach共有86所院校合计429件作品参与现场决赛，现场邀请来自全国各大高校的30位教育专家参与现场评选，决赛分十个赛场进行，选手在各自作品进行展示后就评审提出的问题做答辩，最终评选出一等奖作品174份，优秀指导老师82位，优秀组织单位33个。
2021iTeach
2021年，iTeach以“放飞梦想，创显未来”为主题，参赛人数、作品数量均进一步提升，共有来自全国137所高校的2683件作品、13000多名高校教育技术相关专业学子参与评选，最终829件作品荣获优秀作品奖，华南师范大学、广东技术师范大学、西北师范大学、华中师范大学等全国39所高校获优秀组织奖。2021年“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新作品展示活动颁奖典礼合影“十四五”规划纲要明确“深化校企合作，大力培养技术技能人才。”随着创新驱动发展战略、科教兴国战略的实施进入深化阶段，为探索新时代产教协同育人促进教育数字化转型之道，创显科教在教指分委和中国产学研合作促进会的指导下承办了第五届与第六届（2020-2021）教育信息化产业创新驱动研讨会，吸引全国学者线上线下共同参与，在教育科技创新、教师能力发展、大学生创新创业、教育信息化产业投资等方面进行深度交流和探讨。
张瑜作为教指分委委员和产业创新平台秘书长期间，通过推动“政产学研金用”六位一体的资源融合，凝聚共识、加强合作，进一步探索新时代教育技术专业高水平人才培养道路，积极推进教育信息化产业生态建设，促进教育信息化创新成果转化，奋力谱写教育信息化事业高质量发展新篇章。
教育技术国际论坛是教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会主办的品牌性学术活动，是海内外教育信息化领域专家学者专业人士思想碰撞、学术研讨、实践切磋、信息共享的重要平台。自2020年起，张瑜连续三年作为演讲嘉宾受邀参与了论坛并作了《教育信息化产教协同育人》、《建设产学研生态，推动教育信息化创新成果转化》等专题报告，与专家学者们和师生分享了自己的研究成果。
产学研合作创新是推动教育迈向高质量发展的协同机制，张瑜作为一家深耕教育信息化领域的行业龙头企业负责人和产业创新平台秘书长，在担任教指分委委员的任期内，积极应对数字化时代所面临的新机遇新挑战，深入推进教育信息化创新成果转化，致力教育技术专业人才培养，全面赋能教育高质量发展。
